ACTIVIDAD 22/05/2020

CONTENCIÓN EMOCIONAL

Café Virtual:

Compartir aprendizajes con equipo docente.

PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Finalmente, resolverá la pregunta: ¿Qué productos deben lograr los estudiantes?

La resolución de esta pregunta dependerá del indicador de logro. ¿Qué es lo que usted debe conseguir que aprendan a hacer sus estudiantes?

2. Que aprendan las diferencias,

3. Que aprendan a analizar el alcance de ese conocimiento nuevo,

4. Que comprendan sus responsabilidades frente a ese conocimiento nuevo,

5. Que tomen decisiones, entre otros.

De este modo, usted podrá favorecer el juego de roles, el desarrollo y diseño de objetos (prototipos), la modelación de escenarios, presentación de informes o exposiciones relacionadas al tema.

Se utilizará una sala de chat o foro de discusión en el cual los estudiantes expondrán sus ideas sobre los sitios web revisados. Las diferencias que encontraron en ellos tanto en su diseño como en el tipo de información que contienen. Podrán además ir elaborando un bosquejo del sitio web que ellos crearán identificando con qué finalidad lo harán y qué tipo de contenido quieren incluir. De esta manera el estudiante logrará los objetivos propuestos.

Revisión individual de la sección “Jugando a Trabajar” de la Revista digital “Pasa la Voz” del mes de mayo.